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(資料圖片僅供參考)

中原網(wǎng)訊(趙文源)竹有千節(jié)，始于新筍。新學期開學之際，回族幼兒園迎來了一批洋溢著青春氣息，懷揣著教育夢想的新入職教師。為進一步促進新教師的快速成長，提高教育教學能力，夯實新教師的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能，樹立科學的教育觀念。2023年8月29日，鄭州市管城回族區(qū)回族幼兒園開展了2023年新入職教師崗前培訓活動。

活動伊始，回族幼兒園園長馬要青向新教師介紹了回幼的歷史與發(fā)展，從“童年漫漫，回味滿滿”辦園理念的理論支撐、內涵構建和實踐探索三個方面具體闡述了“童味教育”的追尋歷程，她希望新入職教師傳承“回幼精神”，在童味園中享受工作和生活，立己達人，共同追尋“童味教育”的圖景。副園長孫劼圍繞師德師風內容，帶領新教師解讀了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，對新教師的形象及言行舉止提出了具體要求，提醒新教師嚴守師德底線，在三尺講臺上不越紅線，不忘教育初心，牢記育人使命。副園長張常虹通過“入園、晨檢與晨間談話”等工作案例，向新教師詳細解說了一日活動中的保教要點，明確保教工作的職責和要求，并結合實踐操作進行講解和指導，要求新教師把保教工作做到專業(yè)、做到極致，為幼兒提供安全舒適的生活學習環(huán)境。

教導主任常璐結合《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》等綱領性文件，對“幼兒園一日生活的組織與實施”等內容進行剖析，以案例學習、互動研討的方式深入淺出地透析了各項活動組織策略，幫助新教師理清思路，指導新教師盡快適應工作節(jié)奏。教導主任馬麗娜圍繞信息撰稿的文字編寫、注意事項和照片拍攝等方面，結合典型的實例，向新教師講述了信息編輯的一系列技巧。同時，鼓勵新教師增強信息宣傳意識，積極主動參與到信息宣傳的工作中來，捕捉幼兒成長足跡，講好回幼精彩故事，傳遞美好教育。接著，馬主任又進行了課題研究培訓，從“什么是課題?”一話題進行了導入，詳細介紹了課題申報研究的基本流程、幼兒園課題研究方案的基本結構等內容，讓教師們進一步明晰了課題研究的意義和價值。并希望教師們以研究的立場來探索教育教學的基本原理，以兒童的需求來追隨教育過程的本質真諦。

?培訓尾聲，回族幼兒園新教師王慧慧發(fā)表感言：“通過今天的新教師崗前培訓，我們受益良多。對回族幼兒園有了更深入的了解與認識，也點亮了我走向幼教之路的明燈。在今后的工作中，我將嚴格要求自己，尊重接納每一位同事，關愛每一名幼兒，用行動詮釋師德師風的真正內涵，做甘于奉獻，堅守底線的新時代‘四有’好老師。”

“學然后知不足，教然后知所困。”此次新教師崗前培訓活動為新教師們提供了一個學習、交流的機會，對新教師的專業(yè)成長和新學期的工作指明了方向。新的學期，機遇與挑戰(zhàn)同在，希望與創(chuàng)新共存，希望新教師們腳踏實地，砥礪奮進，與回族幼兒園一同揚帆逐萬里，凝心創(chuàng)未來，用自己的青春與智慧，譜寫最動聽的育人華章!