練兵先強將 強兵先搭臺
時間:2023-06-23 03:52:11
遴選30名政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的黨組織書記、校(園)長充實到基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位;組建28個中小學(xué)(幼兒園)教研片區(qū),為每個片區(qū)每學(xué)期提供5萬元經(jīng)費;推出鄉(xiāng)村骨干教師評選,讓更多的鄉(xiāng)村骨干師資留在鄉(xiāng)村學(xué)校……
近年來,江西省贛州市南康區(qū)著力推進名校長、名師、金牌班主任、鄉(xiāng)村骨干教師“強師工程”建設(shè),教育事業(yè)步入更加公平、更加優(yōu)質(zhì)、更加均衡的發(fā)展快車道。
(資料圖)
“辦好學(xué)校,學(xué)生是核心,教師是基礎(chǔ),校長是關(guān)鍵。”在南康教育人看來,一所好學(xué)校,必然擁有一名好校長。要讓教師強,首先得讓校長強,練兵先強將的思路漸漸清晰起來。
2021年11月25日,充分醞釀的南康區(qū)首期中小學(xué)(園)“校長論壇”如期舉行。南康區(qū)的“校長論壇”每月舉辦一次,全區(qū)學(xué)校黨組織書記、校(園)長、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機關(guān)副股級以上管理人員依次登臺,每次四五人主講、三四人隨機即席點評。活動中,他們聚焦教育重點、難點、堵點問題,通過交流分享、思維碰撞,進一步解放思想、更新教育觀念,形成思想共識,落實行動方案,讓各層面的“一把手”始終走在教育改革的最前沿。
南康區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心黨總支書記、主任曾祥尤告訴記者,從2019年起,南康區(qū)每學(xué)期組織學(xué)校(園)黨組織書記、校(園)長能力提升培訓(xùn)暨課堂教學(xué)技能比賽,著力提升“一把手”的教學(xué)引領(lǐng)能力和示范輻射能力,4年來已逐步形成幼兒園(特殊教育學(xué)校)組、小學(xué)組、初中組、高中組不同組別的系列活動。
名校長培養(yǎng)工程的深入實施給南康教育帶來新變化。近年來,南康遴選30名政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的黨組織書記、校(園)長充實到基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位;遴選154名政治能力強、師德修養(yǎng)好和業(yè)務(wù)水平高的中青年教師,作為校(園)長崗位的人才儲備進行4個月的再培訓(xùn)、再提升,其中24人被提拔充實到農(nóng)村學(xué)校黨組織書記、校(園)長崗位。
“城區(qū)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,可以把課上得這么生動高效?”聽過一次送教下鄉(xiāng)課的劉新軍,徹底改變了他25年“一支粉筆、一本書”的從教觀念。2021年,他被選調(diào)至東山中心小學(xué),在一場場教研活動的洗禮中,前所未有的干勁被激發(fā)出來。在同事郭玉坤的幫助下,現(xiàn)代信息技術(shù)“零基礎(chǔ)”的劉新軍,短時間內(nèi)就能運用自如,獨立錄制的9節(jié)智慧作業(yè)微課還被贛教云平臺錄用。這只是南康教師成長改變提升的一個縮影。
南康區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校286所,教職工7613人。近3年來,新建學(xué)校(幼兒園)15所,新入職教師1728人。南康區(qū)立足實際,以“一核雙層三課四線”(即以課改核心理念為宗旨,以線上線下為路徑,以課案設(shè)計、課例研討、課題研究為內(nèi)容,以教研網(wǎng)絡(luò)、校本教研、教師專業(yè)和學(xué)校特色發(fā)展為主線)教研模式為統(tǒng)領(lǐng),探索校際協(xié)作、學(xué)段協(xié)作、人人協(xié)作,打造集資源共享、目標共促、活動共辦、陣地共用于一體的區(qū)域化強兵平臺。
南康教研人從2002年“四線三課”起步,到如今的“一核雙層三課四線”,凝聚個人、學(xué)校、片區(qū)、區(qū)級的教科研協(xié)同力量,打造了區(qū)域教研的“南康模式”,區(qū)域教育質(zhì)量連續(xù)11年獲贛州市縣(市、區(qū))中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評價優(yōu)勝單位,該模式也榮獲江西省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。
為進一步發(fā)揮好教研對教育教學(xué)的支撐、引領(lǐng)作用,南康區(qū)在原有基礎(chǔ)上建立立體式教研協(xié)作機制。2022年,南康區(qū)組建28個中小學(xué)(幼兒園)教研片區(qū),推行以教育行政為主導(dǎo)、教研部門為主抓、學(xué)科協(xié)作組為主體、學(xué)校教研組為主角的全員教研協(xié)作機制,并為每個片區(qū)每學(xué)期提供5萬元經(jīng)費,供片區(qū)開展“1+N”教研協(xié)作。打造一批名師工作室,建有贛州市名師工作室9個、南康區(qū)名師工作室23個,為每個名師工作室每年提供3萬元經(jīng)費。
“成為名師工作室成員,我是幸運的!兩年多來,工作室不斷組織聽課評課、理論學(xué)習(xí)等活動。這不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也為我們打造了互相學(xué)習(xí)、互相促進的家園。”南康二中英語教師康昆鳳說。
《中國教育報》2023年06月22日第3版
作者:本報記者 徐光明 通訊員 廖肇銀 曾憲瑛
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