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【資料圖】

渭南日報 記者 陳志敬 通訊員 李致富

6月20日，記者從潼關縣教科局了解到，該局通過課后服務引入“非遺文化”，充分發(fā)揮縣域各級各類學校在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育與傳承中的積極作用，挖掘并盤活縣域“非遺”文化資源，推動鄉(xiāng)土優(yōu)秀文化在校園的普及與傳承。

據(jù)了解，該局把“非遺”文化與校本課程相結合。以傳承與傳播潼關鮮明的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為重點，廣泛開展“非遺”教育普及活動，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，豐富拓展校園文化；把“非遺”文化與課后服務相結合。充分利用課后服務時間，開設黃河老腔、鑼鼓、踩高蹺、剪紙等“非遺”文化課后服務項目，為學有余力的學生拓展學習空間，并廣泛開展豐富多彩的“非遺文化進校園”系列活動，積極創(chuàng)建文化底蘊深厚、具有地域特色和時代特征的“非遺”傳承特色學校，讓學生現(xiàn)場感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，從而實現(xiàn)課后服務工作“一校一品”“一校多品”的良好育人生態(tài)；把“非遺”文化與研學實踐相結合。各中小學校將“非遺”文化教育普及活動納入研學實踐教育內(nèi)容，組織學生參觀學習和親身體驗萬盛園醬菜、潼關肉夾饃、鴨片湯、潼關鯰魚湯等具有地域特征的傳統(tǒng)手工技藝“非遺”項目，讓學生在實踐中感知“非遺”，了解“非遺”。組織學生赴“非遺”館、“非遺”傳承基地、“非遺”體驗基地等場所開展“非遺”體驗游、“非遺”研學實踐活動，讓學生邊游邊學，在實地研學的過程中，場景式體驗“非遺”的項目內(nèi)涵和生存環(huán)境，深入了解“非遺”文化。