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為進一步提升域內(nèi)教師信息素養(yǎng)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，6月14-16日，沈陽市大東區(qū)40名骨干教師赴貴陽市觀山湖區(qū)開展為期三天的“智慧教育”交流研討活動，學習先進地區(qū)、先行地區(qū)智慧教育建設經(jīng)驗。

活動期間，考察團走進貴陽市第三中學，并受邀參與由中央電化教育館培訓中心主辦的貴州省中小學教育管理者信息化領導力提升高級研修班活動，通過專題講座、學校觀摩、交流研討等形式，深入了解教育數(shù)字化新形態(tài)及智慧教育推進經(jīng)驗。

專題講座環(huán)節(jié)，大理州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)育才中學教科室主任施永丹帶來《聚焦智慧課堂，落實核心素養(yǎng)——初中語文課堂實施與精準教學》的主題分享，從信息技術助力教研教學、智慧課堂與語文學科的融合、大數(shù)據(jù)精準教學等方面，結合實際教學案例，分享了如何利用智慧課堂提升學生的主體性，提高教學效率。她認為，在現(xiàn)代信息技術變革中，與其被推著走被拖拽著走，不如領頭跑。

“不為信息化而信息化，只為教學而信息化。”貴陽市第十八中學信息教師吳啟新在《基礎教育信息化經(jīng)驗分享》中說到。他從教育信息化的角色定位、指導思想、實踐應用及未來計劃四方面，通過大量數(shù)據(jù)支撐和技術演示，展現(xiàn)學校探索數(shù)據(jù)輔助教育教學決策新方式。

認知智能全國重點實驗室智能教育研究中心主任、西北師范大學教授、博士研究生導師劉邦奇闡述了教育數(shù)字化轉型的時代特征，分享了積極探索教育數(shù)字化轉型的實踐策略。

重慶智慧教育創(chuàng)新中心副主任王冬從數(shù)字思維、數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字模式三個層面，詳細闡述了教育數(shù)字化的推進要素，分享了重慶兩江新區(qū)教育數(shù)字化轉型的典型經(jīng)驗與成果。

昆明市五華區(qū)基礎教育發(fā)展研究院信息中心主任全文瑛聚焦制度導向、基礎設施、教培體系等方面，以五華區(qū)為例，分享了探索人工智能助推隊伍建設的有效路徑。

此外，考察團還走進貴陽市第三中學，通過校園參觀、課程觀摩、匯報交流等形式，觀摩學習智慧教育實踐案例。

在AI創(chuàng)新教室，貴陽三中學生向考察團展示了人工智能作品，如用microbit板和積木搭建的智能電梯、用科大訊飛未來派開源硬件創(chuàng)建的物品分揀機器人等，在學生們的解說與演示中，考察團感受到了人工智能在培養(yǎng)學生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力方面的作用。

課程觀摩結束后，華潤中學和貴陽三中的教師通過AI教研平臺就“研教法、研作業(yè)、研學情”三個主題開展教學研討，為考察團立體化展示了集團校借助人工智能技術優(yōu)化教研方式、促進教師共同成長的發(fā)展路徑。